Učenici  su prije radionice ponovili koja su to dječja prava te koji je najvažniji dokument koji štiti njihova prava. Nakon kratkog ponavljanja gradiva, podijeljeni u tri skupine izrađivali su edukativnu igru na temu dječja prava.

Prva skupina je izrađivala igraću kocku, druga je smišljala zadatke za buduće igrače na poljima želje, potrebe i pitanja o dječjim pravima, dok je treća skupina oslikavala igru.

Na kraju, trebalo je i imenovati igru, a dogovoren je i termin i za isprobavanje igranja same igre.